Šnelkurz za vse, ki jih zadnjih 20 let niso zanimale študije o vplivu plače na motiviranost na delovnem mestu. Uspeli smo dognati, da delavci opravljajo svoje delo bolje, če je njihova plača višja. Nič presenetljivega. Vendar pa, pozor, to razmerje ne velja ves čas. Velja namreč zelo omejeno. Velja dokler se pogovarjamo o fizičnem delu, o mehanski repeticiji, o nalogah, ki jih kot delavci lahko opravljamo z levo roko in brez miselnega napora. Zlaganje opek, knjiženje izdanih računov, podpisovanje, žigosanje in kuvertiranje uradno overjenih listin. Višja plača, boljši rezultat. Preberi več KOKOSONOMIJA. VIII. URBANIZEM→
30. novembra 1979 so glasbene trgovine širom sveta začele prodajati eno izmed najbolje prodajanih plat vseh časov: The Wall. Band Pink Floyd je bil takoj po izidu tarča neusmiljene kritike. Razumljivo, njihova opera je družbi lansirala tako zagonetna vprašanja, da je trajalo več let, preden smo dojeli, kako nujno si jih je zastavljati na vsakem koraku. Javnost je še posebej razburkal prvi singel, Another Brick in the Wall, Part 2, ki je s svojim besedilom dovolj preprost, da nagovori še tako apolitično jebivetrugo. Preberi več KOKOSONOMIJA. VII. INFRASTRUKTURA→
Medtem ko se motor debate o reformi šolskega sistema vztrajno prižiga in ugaša, od vlade do vlade, z napovedanimi drastičnimi spremembami, ki se na koncu iztečejo v bodisi kozmetične popravke bodisi potrditve statusa quo, eno vprašanje vselej izostane od dnevnega reda: Ne bi bil morda že čas za večji poseg v šolski predmetnik? Preberi več KOKOSONOMIJA. VI. BLAGOVNA MENJAVA→
Zakonske spremembe v šolstvu so smešen pojav. Pravkar se na primer ubadamo s problemom pomanjkanja osnovnega kadra. S problemom, ki ga nameravamo rešiti tako, da bomo pogledali skozi prste pedagoškosti kandidatov, če bodo le zadostili znanstvenim pogojem izbranega področja. Kot že toliko drugih predlaganih sistemskih rešitev pred to, bo tudi ta pogrnila na najmanj spektakularen način. Novi učitelji bodo preprosto obupali, ker učenčarija ni usklajena s frekvenco, ki bi si jo sami želeli v razredu. In čez desetletje si bomo ponovno zastavljali ista vprašanja. Preberi več KOKOSONOMIJA. V. MIGRACIJE→
Čisto vsakič, brez izjeme, se na poti proti razredu začnete spraševati, ali počnete pravo stvar. Je vredno? Bi lahko dali več od sebe? Zakaj so kolegice in kolegi bolj uspešni od vas? Prikličete si tiste redke spomine, ki so vam ostali iz šole. Poskusi dokazovanja, kako deluje hidrostatični tlak pa prepevanje partizanskih pesmic ob klavirski spremljavi pa razočaranje, ko se je posušena skulptura iz gline vrnila v povsem drugačni obliki, kot ste si jo zamislili prejšnji teden med packanjem. Pa še tu in tam kaj od pouka, ampak v glavnem je bila šola eno samo dolgo čakanje na odmor, kasneje pa serija presenetljivih spoznanj, koliko fejst sošolk ali sošolcev je v razredu. Kaj je potem vaša vloga? Kaj je point? Preberi več KOKOSONOMIJA. IV. POPULACIJA→
